Schulleben

Auch in diesem Jahr wurde der große Adventskranz der Grund- und Mittelschule Erbendorf selbstgemacht. Er schmückt in der Adventszeit imposant die Aula der Schule.

Unter fachkundiger Anleitung von Susanne Gerolstein wurde aus einem Berg verschiedener immergrüner Nadeln und Blätter aus der „Werkstatt Blumen und mehr“ sowie dem vorbereiteten Strohkranz ein wunderbar duftender Adventskranz. Die Aufgabe des Bindens übernahmen heuer Schülerinnen und Schüler der siebten Jahrgangsstufe im Berufsorientierenden Zweig Soziales mit Fachoberlehrerin Susanne Zrenner. Die Jungen bereiteten die Büschel vor, die die Mädchen mit Draht fest um den Strohring wickelte. In kaum mehr als 30 Minuten war die Gemeinschaftsarbeit fertiggestellt und Anfang und Ende des Kranzes nicht mehr voneinander zu unterscheiden.

Mit schlichten Kerzen und Kugeln geschmückt, führt er mit zunehmendem Licht der Kerzen durch die Zeit des Wartens auf das Weihnachtsfest.

Die weihnachtliche Krippenlandschaft entstand im Unterricht im Fach Werken und Gestalten der Grundschule. Die Schülerinnen und Schüler fertigten aus Ton neue Figuren der Heiligen Familie, die in einem schlichten Stall aus Rinden Unterschlupf fanden

. Schafe aus Wolle sowie aus Ton und Engel aus Papier, Stoff und Ton begleiteten den Weg, der mit Lichtschalen der Kinder aus Ton beleuchtet wurde.

Zusammen mit Fachoberlehrerin Eva Wildenrother und Rektorin Sabine Graser brachten Schülerinnen und Schüler der Arbeitsgemeinschaft Soziales Geschenktüten in die beiden Seniorenheime in Erbendorf.

Seit mehreren Jahren gehört die Arbeitsgemeinschaft zum Angebot im Bereich des Wahlunterrichts an der Mittelschule Erbendorf. Eigentlich besuchen die Jugendlichen ab der achten Jahrgangsstufe einmal wöchentlich die Seniorenheime, um mit den Senioren Zeit zu verbringen. Gemeinsam zu spielen, spazieren zu gehen oder zu lesen, zu erzählen, zu singen und zu basteln.

Da in diesem Schuljahr noch keine Besuche möglich waren, entschloss sich Fachoberlehrerin Eva Wildenrother mit den Schülerinnen und Schülern im berufsorientierenden Zweig Soziales, Plätzchen zu backen, die hübsch verpackt zusammen mit selbstgedruckten Karten mit Weihnachtsgrüßen und guten Neujahrswünschen von einer Abordnung der Arbeitsgemeinschaft in die Seniorenheime gebracht wurden.

„Ein kleines Zeichen dafür, dass die Schüler und die Schule gerade in dieser besonders herausfordernden Zeit die Senioren nicht vergessen“, fasste Rektorin Sabine Graser zusammen.

Die Leitungen der beiden Einrichtungen bedankten sich für diese aufmerksame Geste, die den Senioren in der Weihnachtszeit Freude bereiten soll.

Im kommenden Jahr können die Besuche der Arbeitsgemeinschaft unter den jeweils gültigen Regeln wieder aufgenommen werden, sicherten sich Schule und Seniorenheime zu.

Dentulus, das Maskottchen für die „Aktion Löwenzahn“, war zu Besuch bei den Schülerinnen und Schülern der FleGS-Klassen der Grundschule Erbendorf. Die Zahnärztinnen Sandra von Knippenberg und Daniela Schraml hatten es mit einer ganzen Menge weiteren Materials im Gepäck. Sie waren zum Thema „Zähne und Zahngesundheit“ aus dem Lehrplan im Heimat- und Sachunterricht als Fachfrauen von den vier Klassenleitungen eingeladen worden. Die Ärztinnen gaben den Schülern wertvolle Tipps und Informationen rund um die Gesunderhaltung der Zähne.

Im Unterrichtsgespräch konnten die Kinder schon Vieles selbstständig erklären, unter anderem wie viele Zähne im Mund sind, wie die verschiedenen Zähne heißen und wie sie arbeiten. Mit Hilfe einer farbigen Mikroskopaufnahme konnten die Kinder die für Zähne so gefährlichen Bakterien sehen. Um zu veranschaulichen, welchen Schaden diese anrichten können, hatten die Zahnärztinnen auch Bilder und „Riesen-Modelle“ kaputter Zähne dabei. An verschiedensten Lebensmitteln erarbeitete sie, dass Zucker und Säure die Löcher in den Zahn machen. Schnell erkannten alle: Da hilft nur eins – regelmäßig Zähne putzen.

Die einprägsame und leicht anzuwendende KAI-Methode, die Zahnärzte für das Reinigen der Zähne empfehlen, spielt dabei eine wichtige Rolle. KAI bedeutet: erst die Kauflächen, dann die Außen- und Innenflächen. Die Zahnzwischenräume dürfen auch nicht vergessen werden, wozu Frau von Knippenberg auch den richtigen Umgang mit der Zahnseide zeigte.

Nachdem alle der Zahnärztin versprochen hatten, sich ebenfalls immer die Zähne richtig zu putzen, verteilte sie zur Belohnung an jedes Kind einen Zahnputzbecher gefüllt mit Zahnbürste, Zahnpasta, Färbetabletten, Spiegel, Sanduhr und Informationsmaterial.

Die Lehrkräfte und Kinder

bedankten sich bei den Zahnärztinnen für den anschaulichen Unterricht.

Im Rahmen der Berufsorientierung als wesentlichem Bestandteil im Konzept der Mittel­schule besuchte die 8. Klasse der Schule Erbendorf eine Woche lang das Berufsbil­dungs­werk Kolping in Tirschenreuth im Rahmen einer Berufsorientierungsmaß­nahme „Talente entdecken“, die von der Agentur für Arbeit und staatlichen Fördergeldern zur effektiven Unterstützung der schulischen Projekte und Maßnahmen finanziert wird.

Die 26 Schülerinnen und Schüler lernten an diesen „Werkstatttagen“ unter Begleitung der KlassleiterInnen Silvia Hartmann und Angelika Müller sowie Fachoberlehrerin Eva Wilden­rother, Jugendsozialarbeiter Jörg Wetzel und Lehrer Frank Reichel die Berufsgruppen Holz, Metall, Lager und Logistik sowie Waren und Handel kennen. Eingeteilt in zwei Gruppen durch­lief jede(r) Schüler(in) alle Berufsfelder. Dabei stand hauptsächlich die Praxis im Vorder­grund. So wurde an diesen Tagen in den Werkstätten unter Anleitung der AusbildungsmeisterInnen geschraubt und gesägt, geschweißt und geflext, gemessen und montiert, gepackt und gestapelt, berechnet und sortiert. Am Ende eines anstrengenden Tages konnte jeder sein fertiges Produkt mit nach Hause nehmen: einen Blumeneinstecker aus Metall für den Garten und eine Werkzeug-, Getränke- oder Zeitungstrage aus Holz.

Im Bereich Lager und Logistik wurde ein Produkt verpackt, Pakete auf Paletten gepackt, verschweißt und an den entsprechenden Platz im Lager gebracht oder auch von dort zur Auslieferung verbracht. Im Bereich Waren und Handel wurden Lagerbestände in Form von Excel-Listen verwaltet und sortiert und auch Rechnungen geschrieben, wobei der Nutzen dieser PC-Anwendung schnell erkannt wurde: der Taschenrechner ist z.B. überflüssig und einmal eingegebene Zahlen und Formeln bleiben für die spätere Arbeit gespeichert, ohne dass man sie neu eingeben muss.

Jeder setzte sich so im Rahmen der Berufsfindung auch mit Berufsbereichen auseinander, die er oder sie wahrscheinlich selbst nie für ein Praktikum gewählt hätte. Die Mädchen z.B. konnten u.a. erkennen, dass sie auch einen Beruf aus dem handwerklichen Bereich erlernen können, da es dort nicht nur mehr um körperliche Arbeit geht.

Am Anfang der Woche wurde für jede SchülerIn eine Potentialanalyse erstellt, deren Ergeb­nis zu individuellen Kompetenzen und Fähigkeiten in den kommenden Wochen den Jugend­lichen und ihren Eltern und Erziehungsberechtigten noch rückgemeldet wird. Zum Abschluss der Berufsorientierungsmaßnahme standen Präsentation, Reflexion und Feedback im Mittel­punkt, um das Ergebnis der Woche zu resümieren.

Auch Martina Bieber, die Berufsberaterin der Agentur für Arbeit Weiden, die die Mittel­schule Erbendorf betreut, besuchte die SchülerInnen vor Ort, um sich so einen Einblick zu verschaffen.

Auch seitens des Leiters des Berufsbildungswerkes, Johannes Saalfrank, wurde die Leistung, Einsatzbereitschaft und Zusammenarbeit der Erbendorfer SchülerInnen gelobt.

Vielen Dank für diese gewinnbringende Woche der Berufsorientierung.

Die Religionslehrerinnen Manuela Sauer und Birgit Lang-Riebl machte sich bei der gemeinsamen ökumenischen Martinsfeier ihrer Religionsklassen der zweiten Jahrgangsstufe auf den Weg, die Botschaft Martins zu finden.

Umrahmt wurde die Feier, zu der auch Rektorin Sabine Graser eingeladen war, von den im Unterricht selbstgebastelten Martinslaternen der Kinder. Diese erinnern auch noch nach dem Martinsfest daran, wie er Licht in die Welt gebracht hat.

Mit dem Bilderbuch „Das erste Buch von Sankt Martin“ veranschaulicht, erzählte Frau Lang-Riebl die Legende vom ehemaligen Soldaten Martin, der einem frierenden Bettler die Hälfte seines Mantels gegen die eisige Kälte des Winters gegeben hatte. Ein reicher Mann und ein Bäcker waren am Bettler vorbeigegangen, ohne ihm trotz seiner Bitte in seiner Not zu helfen. Im Schein der Laternen lauschten die Kinder der Geschichte von Nächstenliebe und damit Gottesliebe und sangen an den jeweils passenden Stellen der Geschichte das Lied von Sankt Martin, um die Martinsgeschichte damit noch einmal selbst zu verinnerlichen. Weil Martin noch bei vielen anderen Situationen Menschen geholfen hatte, wurde er ausgewählt, Bischof zu sein und damit den Menschen Vorbild und Leiter im Glauben.

Schnell fanden die Kinder Beispiele, wie auch sie helfen können wie Martin geholfen hatte. Fünf Kinder lasen die von Frau Lang-Riebl vorbereiteten Fürbitten, die Ohren, Augen, Hände, Münder und Herzen der Menschen für die Bedürfnisse der Mitmenschen zu öffnen. Mit den Worten „ich teile mit dir“ gaben die Kinder jeweils eines der von Frau Sauer mitgebrachten, einzeln verpackten Hörnchen zur Feier weiter. Anschließend wurden diese dann genussvoll verspeist, und die Kinder konnten erleben, wie viel Freude es macht zu teilen und gemeinsam zu feiern.

Nach dem Segen der beiden Religionslehrkräfte zogen die Mädchen und Buben mit ihren Laternen zum Lied „Lichterkinder“ in ihre Klassenzimmer zurück.

„Lichterkinder auf dieser Erde, leuchten wie Sterne am Himmelszelt. So wie Sankt Martin schenken sie Freude in alle Herzen auf dieser Welt!“

Danke an Frau Lang-Riebl und Frau Sauer für diese gemeinsame Feier und diese schöne Erfahrung.

Laufen, Springen, Ballspielen – was eigentlich dem natürlichen Bewegungsdrang von Kindern entspricht, gehört nicht mehr selbstverständlich zu deren Tagesablauf. So spielen viele Kinder am Computer oder schauen fern. Eine Folge davon: Weltweit ist bereits mehr als jedes fünfte Schulkind übergewichtig.

Um Kinder wieder zu mehr Bewegung zu motivieren, hat die Deutsche Herzstiftung das Präventionsprojekt „Skipping Hearts“ (www.skippinghearts.de) initiiert. Denn wer bereits von Kind an einen gesunden Lebensstil (Bewegung, gesunde Ernährung) pflegt, verringert das Risiko im Alter am Herzen zu erkranken.

Lehrerin Eva-Maria Schäffler hat dieses Programm nach Erbendorf an die Grundschule geholt. In einem Basis Kurs gab Anton Habla eine Einführung in das Rope Skipping – die sportliche Form des Seilspringens (Skipping Hearts Basic).

Innerhalb von 90 Minuten vermittelte er zahlreiche Sprungvariationen. Bei Interesse kann sich daran ein Aufbau-Training anschließen, für das die Herzstiftung Schulen einmalig ein kostenloses Materialpaket zur Verfügung stellt (Skipping Hearts Champion).

Das Projekt erfreut sich großer Beliebtheit und wurde in Zusammenarbeit mit der Technischen Universität München wissenschaftlich untersucht. Skipping Hearts wird bundesweit durchgeführt und hat mit über 20.000 Workshops und 5.000 Materialpaketen bereits mehr als 1.250.000 Kinder erreicht.

Die sportliche Form des Seilspringens eignet sich zur Schulung und Verbesserung motorischer Grundfähigkeiten wie Ausdauer und Koordination. Durch die Teamarbeit wird die Integration körperlich aber auch sozial schwächerer Kinder vorangetrieben. Die Erfolgserlebnisse beim Springen motivieren und erhöhen die Freude an der Bewegung.

Sicherheit auf dem Schulweg und darüber hinaus nimmt an der Grund- und Mittelschule Erbendorf einen hohen Stellenwert ein.
Die Schülerinnen und Schüler der siebten Klasse der Mittelschule Erbendorf bereitete Polizeioberkommissar Carsten Landgraf an zwei Vormittagen auf ihre Aufgabe als Schulbuslotsen vor, die sie im aktuellen Schuljahr übernehmen werden.

Zum Abschluss der Ausbildung ist das Bestehen einer theoretischen Prüfung als Qualifikation für die Ausübung der verantwortungsvollen Tätigkeit notwendig. Die Ausweise konnten in diesem Jahr an 8 Schülerinnen und Schüler übergeben werden.

Lehrer Bernd Bergler führte in seiner Funktion als Verkehrs- und Sicherheitsbeauftragter der Schule dabei die Schülerinnen und Schüler in ihre konkreten Aufgabenbereiche auf den jeweiligen Buslinien und den entsprechenden Haltestellen ein. Als Ansprechpartner wird er sie während des gesamten Schuljahres begleiten. Die Schule dankt allen für die Bereitschaft, sich mit um die Schulwegsicherheit ihrer Mitschüler zu kümmern.

Viele Schüler der Grund- und Mittelschule Erbendorf fahren mit dem Bus zur Schule und wieder nach Hause. Da die Schulwegsicherheit eine zentrale Rolle spielt, müssen gerade auch die Jüngsten wissen, worauf sie beim Busfahren besonders achten müssen. Mit ihren Lehrkräften Julia Baumann, Ulrike König, Beate Koch und Benjamin Koppmann schauten sie im Rahmen des Unterrichts vorbereitend den Film „Guten Morgen, Herr Busfahrer“ der Bayerischen Verkehrswacht an.

In der Praxis trainierten die Schüler zusammen mit Polizeioberkommissar Carsten Landgraf sowie dem Busunternehmen Steinwald-Express dann das richtige Anstellen, Einsteigen, Hinsetzen und weitere Verhaltensregeln, die an der Haltestelle und für eine sichere Fahrt wichtig sind. Der Polizeioberkommissar und der Busfahrer klärten die Buben und Mädchen über mögliche Gefahren auf, die beim Busfahren sowie im Straßenverkehr lauern. Bei einer kurzen Probefahrt, bei der es auch eine kleinen Bremsprobe gab, konnte die Theorie eindrucksvoll in der Praxis erlebt und demonstriert werden.

„Wir werden hier heute nichts lernen“, eröffnete Kinderbuchautor Fabian Lenk die Lesung in der alten Sporthalle der Grund- und Mittelschule Erbendorf. „Wir werden dafür viel Quatsch machen“, versprach er. Damit war ihm die Aufmerksamkeit der rund 80 Schüler der dritten und vierten Klasse sicher. Begleitet von Illustrationen, die über einen Videobeamer auf eine Leinwand projiziert wurden, las der 58-jährige Schriftsteller aus seiner neuen Kinderbuchreihe „Die Wupis“ markante Textstellen vor.

Passagiere vom Planeten Wups

Im Mittelpunkt der „Wupi“-Bücher steht der zehnjährige Ben. Er gehört zur blaublütigen Sippe der „von und zu auf und davon Hohenzwitscherbergs“. „Ein sehr komplizierter Name“, fand Lenk. Laut Bens Mutter, so geht die Geschichte weiter, sind super Schulnoten und ein Haufen Freunde da natürlich selbstverständlich. Doch bei Ben herrscht da Fehlanzeige. Gut, dass er wenigstens einen einzigen Freund hat: Otto, ein fürchterlich schielendes, aber sprechendes Opossum. Und dann stürzt direkt vor Bens Kinderzimmer ein unbekanntes Flugobjekt ab, dessen mysteriöse Passagiere vom Planeten Wups stammen. Diese Geheimnisse kann Ben natürlich kaum mit seinen Eltern teilen und so erlebt er mehr als eine Überraschung, auch rund um einen Geheimdienst, der Ben, Otto und den außerirdischen Besuchern dicht auf den Fersen ist.

Wie die Geschichte ausgeht, das verriet Lenk nach einer guten halben Stunde selbstverständlich nicht, denn er möchte mit seinen Lesungen Kinder dazu animieren, selbst Bücher in die Hand zu nehmen und zu lesen. „Ihr lest für euch. Wer viel liest, ist oft besser in Deutsch, hält bessere Referate und hat später bessere Bewerbungsgespräche“, riet der Autor. Bevor Lenk im Anschluss an seine Lesung viele Bücher signierte, war er offen für die Fragen der Grundschulkinder. „Wie lange brauchst du, um ein Buch zu schreiben?“, fragte eine Schülerin. Ein anderes Kind wollte wissen, wann Lenk sein erstes Buch geschrieben habe.

Und so erfuhren die Kinder viele Details, zum Beispiel, dass das Schreiben der Geschichte selbst nur wenige Tage dauert. Zuvor bedürfe es etwa zwei Jahre Planung, erläuterte der Autor: „Ich schreibe zunächst eine Gliederung und weiß dann genau, was in welchem Kapitel passiert, mache mir Gedanken, wer in der Geschichte mitspielt und welche Macken die Personen haben.“

250 Bücher verfasst

Zudem erzählte Lenk, dass er inzwischen rund 250 Bücher verfasst habe, die auch weltweit in unterschiedlichen Sprachen angeboten werden. Ein großes Thema des Autors sind Bücher über die Computerspiel-Klassiker Minecraft („Gefangen in der Welt der Würfel“) und Fifa („World of eSports“). Er selbst spiele sehr gerne diese Spiele und habe auch Unterstützung von seinem inzwischen erwachsenen Sohn, der nicht nur mit ihm zusammen spiele, sondern auch die Computerspielbücher auf inhaltliche Fehler überprüfe. Zudem schreibe Lenk auch Thriller für Erwachsene.

Mit der Veranstaltung in Erbendorf ging für den Autoren eine fünftägige Reise durch die Oberpfalz zu Ende. Insgesamt 15 Vorlesungen in fünf Tagen standen auf seinem Programm.

Nach Erbendorf lockte ihn eine Einladung von Anita Benkhardt, Leiterin der katholischen Pfarrbücherei Erbendorf, in Zusammenarbeit mit Rektorin Sabine Graser. Beide bedankten sich für die Förderung vonseiten der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien durch den Deutschen Literaturfonds e.V.. Mit dem Programm „Neustart Kultur“ wurde ein umfassendes Rettungs- und Zukunftsprogramm für den Kultur- und Medienbereich geschaffen, das mit Mitteln in Höhe von einer Milliarde Euro hilft, den Kulturbetrieb und die kulturelle Infrastruktur dauerhaft zu erhalten. Für die Erbendorfer Schüler ein Glücksfall, denn Autorenlesungen fanden in der Vergangenheit nur selten statt.

Wie es im Amtszimmer und im Terminkalender von Bürgermeister Johannes Reger ausschaut, wissen jetzt die Schüler der vierten Grundschulklassen. In ihrem Lehrplan steht aktuell das Thema „Städte und Gemeinden“. Bei einer Exkursion besuchten sie gemeinsam mit den Lehrkräften Michael Siegel und Eva-Maria Schäffler im Rahmen des Heimat- und Sachunterrichts das Rathaus.

Reger stellte den Viertklässlern bei einem Rundgang im Haus alle Abteilungen vor und ging auf deren Aufgaben ein. So ging es über das Sekretariat, das Einwohnermeldeamt, das Standesamt und das Bauamt in die Kämmerei und zur Kasse. Auch im Trauungszimmer konnten so manche Schüler als Braut und Bräutigam schon mal zur Probe Platz nehmen.

Schließlich durften die SchülerInnen im neuen Sitzungssaal Fragen an Johannes Reger stellen. Beispiele: „Wie und warum sind Sie Bürgermeister geworden? Macht Ihnen das Amt des Bürgermeisters Spaß?“ Reger nahm sich viel Zeit, um auf die verschiedenen Anliegen der Kinder einzugehen. „Die Schüler zeigten sich hochinteressiert und brachten von der Schule ein erstaunliches Vorwissen mit“, stellte Bürgermeister Reger anschließend fest. „Mir ist es wichtig, den Schülern einen Einblick in die Arbeit im Rathaus zu gewähren.“ Er freute sich über das große Interesse und bedankte sich für den Besuch mit einem kleinen Geschenk bei jedem Schüler.

So lecker kann gesundes Frühstück sein

Das gesunde Pausenfrühstück an der Grund- und Mittelschule Erbendorf musste lange pausieren. Um den Mädchen und Jungen zusätzlich zum Unterricht zu zeigen, wie man sich gesund ernähren kann, organisiert der Elternbeirat normalerweise viermal im Jahr ein reichhaltiges Frühstücksbuffet. Dieses konnte in dieser Woche erstmals wieder angeboten werden. Der Auftakt fand für die SchülerInnen der Mittelschule statt.

Obstspieße, Obstsalat und Joghurt stehen ebenso auf dem Speiseplan wie Gemüsesticks mit Kräuterdip oder Vollkornbrote mit verschiedenen Belägen. Wasser, Apfelsaft, Früchtetee, Milch und Kakao ergänzen als Getränke das Angebot. Die Köstlichkeiten werden abwechselnd von den SchülerInnen der Grund- und Mittelschule mit tatkräftiger Unterstützung vieler fleißiger Mütter und Väter zubereitet. Zum Auftakt startete die Klasse 8M die Vorbereitungen für reich gedeckte Tische mit gesundem und optisch ansprechendem Angebot.

Eine tolle Aktion, die von Schülern und Lehrern gleichermaßen geschätzt wird als Umsetzung der Inhalte des Unterrichts zur Gesundheitserziehung in den Fächern Heimat- und Sachunterricht, Natur und Technik und natürlich im praxisorientierenden Zweig Ernährung und Soziales. An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön an den engagierten Elternbeirat, ohne dessen Hilfe die Umsetzung dieses Projekts nicht möglich wäre.

Dobrý den – Schulhausinterne Lehrerfortbildung mit der Partnerschule aus Marienbad

Seit vielen Jahren unterhält die Grund- und Mittelschule Erbendorf eine Schulpartnerschaft mit der Grund- und Mittelschule Marienbad. Nachdem in den letzten beiden Schuljahren keine gemeinsamen Veranstaltungen durchgeführt werden konnten, trafen sich die Kollegien beider Schulen heuer erstmals wieder, um die weitere Zusammenarbeit und die nächsten Projekte zu planen.

Man nutzte dazu das grenzüberschreitende Thema „Geschichte“ des Burgenlandes Bayern – Böhmen, das an beiden Schulorten und in beiden Schularten unterrichtlich verankert werden kann.

Den weiteren Anreiseweg hatte die Abordnung der tschechischen Schule unter Führung der beiden Konrektorinnen Jana Rygolová, Mittelschule, und Lubomíra Hrdonková, Grundschule. Rektorin Jaroslava Baumgartnerová musste sich leider gesundheitsbedingt entschuldigen.
Für die Erbendorfer KollegInnen mit Rektorin Sabine Graser und Konrektorin Beate Koch war es bis zum Treffpunkt in Falkenberg nur ein Katzensprung.

Auf der Burg Falkenberg wurden die Delegationen beider Schulen empfangen von Herbert Bauer, 1. Vorsitzender des Vereins „Forum Falkenberg“. Elisabeth Schabl, Konrektorin a.D., gestaltete als ebenfalls ehrenamtliches Mitglied des gemeinnützigen Vereins eine äußerst interessante und lehrreiche sowie kurzweilige Führung durch die Mauern und die 1000 jährige Geschichte der Burg. Von den Anfängen im 11. Jahrhundert bis hin zum Erwerb der Burg durch die Marktgemeinde Falkenberg und die damit verbundene Revitalisierung der Burg auch als Veranstaltungs- und Tagungszentrum. Sehr beeindruckt zeigten sich die Lehrkräfte beider Schulen über die großartige Instandsetzung und Ausgestaltung des historischen Bauwerks. Lenka Uschold, Lehrerin für Tschechisch an der Grund- und Mittelschule in Erbendorf, übersetzte für die KollegInnen aus Marienbad.

Beim anschließenden Besuch des Historischen Gasthofes „Zum Roten Ochsen“, einem der ältesten Wirtshäuser der Oberpfalz, besprach man das nächste grenzüberschreitende gemeinsame Projekt, das jeweils mit Schülerinnen und Schülern der achten Jahrgangsstufe beider Schulen in Zusammenarbeit mit dem Jugendmedienzentrum T1 auf digitaler Basis gestalten werden soll, und plante auch das nächste Treffen mit SchülerInnen in Marienbad.

Um Kindern und Lehrkräften im Jahr 2021 wieder ein positives Sporterlebnis zu ermöglichen, wurde vom Deutschen Basketball Bund die Basketball-Grundschulwoche ins Leben gerufen. Mit einem vorgefertigten Übungskatalog, Stationsschildern, Laufkarten, Stempeln mit dem Maskottchen der Basketballnationalmannschaften, dem Adler „Arnold“, Stickern, Spielabzeichen und Basketbällen soll die Basketballwoche für alle Beteiligten eine „runde“ Veranstaltung werden.

In einer sehr exklusiven Auftaktveranstaltung begeisterte Stefan Merkl die SchülerInnen der dritten und vierten Klassen in der Doppelsporthalle in Erbendorf. Der Koordinator Nachwuchsförderung beim bayerischen Basketball Verband ist Co-Trainer der Bayernauswahl. Beim deutschen Basketball Bund arbeitet er als Engagement-Berater und baut ehren- und hauptamtliche Sportvereinsstruktur in ganz Süddeutschland auf. Als Cheftrainier, langjähriger Jugendtrainer und Koordinator ist er maßgeblich mitverantwortlich für den Erfolg der Basketballabteilung der DJK Neustadt.

Alle Kinder waren mit Feuereifer, glänzenden Augen, glühenden Wangen und rauchenden Köpfen bei der Sache. Nämlich dem orangefarbenen oder gelben Ball und den mit ihm verbundenen Aufgaben. Denn die kleineren, leichteren und auch etwas weicheren gelben Basketbälle sind das Optimale für den ersten Kontakt der GrundschülerInnen mit der Sportart.

Aus den vier Aktionsbereiche „Koordination mit und ohne Ball“, „Ernährung“, „Grundtechniken“ und „Gemeinsam spielen“ sollten die Kinder mindestens sechs Stationen absolvieren. Die Stationen sind soweit wie möglich spielerisch oder als kleine Wettkämpfe angelegt, um möglichst viele Kinder gleichzeitig zu beteiligen. Dabei konnte das Spielabzeichen Basketball in Bronze abgelegt werden, für das es ein separates Urkundenheft sowie einen Anstecker gab.

Die Schule bedankt sich für die personelle Unterstützung des Profis zur Vermittlung der Freude an der Bewegung und am Sport. Interessierte Kinder und Jugendliche sind herzlich eingeladen, weiter aktiv bei der DJK Neustadt zu trainieren.
Das vielfältige Material, das zur Verfügung gestellt wurde, und das mitgebrachte Basketballwissen ermöglichen der Schule, auch weiterhin die Basketballwoche in den schulischen Sportunterricht zu integrieren.

In Deutschland kommt alle 20 Minuten ein Kind im Straßenverkehr zu Schaden. Auch der schulische Verkehrserziehungsunterricht soll dazu beitragen, dies zu ändern. „Sichtbarkeit = Sicherheit“ lautet dabei die einfache, aber effektive Formel, um die kleinsten Verkehrsteilnehmer zu schützen.

In diesem Rahmen verteilte die Schule die neongelben Schlauchtücher, die alle Schulanfänger im Landkreis heuer erhalten haben. Zur Ausgabe war auch Polizeioberkommissar Carsten Landgraf von der Polizeiinspektion Kemnath an die Schule gekommen.

Er erklärte die Bedeutung von Sichtbarkeit durch helle leuchtende Kleidung.
Oft sind es Meter und Sekunden, die im Straßenverkehr zählen – gerade bei Dunkelheit und schlechter Sicht. Vor allem in der dunklen Jahreszeit müssen Kinder so rechtzeitig gesehen werden, dass es erst gar nicht zu einem Unfall kommt.
Kinder sind besonders gefährdet, weil sie ihre Umwelt völlig anders wahrnehmen als Erwachsene, sich der Gefahren im Straßenverkehr oft nicht bewusst sind und schon allein aufgrund ihrer Körpergröße nicht den erforderlichen Überblick haben. Auch das Richtungshören ist noch nicht vollständig ausgeprägt.

Mit dem Tragen gut sichtbarer Jacken oder Mützen oder reflektierenden Elementen an Kleidung und Schultaschen kann diesen altersbedingten Defiziten entgegengewirkt werden, denn die Kinder werden so bereits aus einer Entfernung von 140 Metern wahrgenommen, in dunkler Kleidung dagegen erst ab 25 Metern. So gewinnen andere Verkehrsteilnehmer wertvolle Zeit, um angemessen reagieren zu können.

Besonders Schulanfänger erfordern im Straßenverkehr besondere Aufmerksamkeit. Insbesondere die morgendliche Anfahrt bei zunehmender Dunkelheit zu unserer Schule birgt große Gefahrenquellen. Sollte Ihr Kind nicht zu Fuß oder mit dem Bus zur Schule kommen können, so wählen Sie bitte den „Aussteigepunkt” so, dass keine Gefährdung für andere Kinder entsteht.

Vielen Dank für Ihre Mithilfe, den Schulweg der Kinder sicher zu gestalten.

Mit dem Wandertag aller Klassen startete traditionsgemäß das Schulleben an der Grund- und Mittelschule Erbendorf.

Die Lehrkräfte hatten für und mit ihrer Klasse ein abwechslungsreiches Programm erstellt, das den Kindern und Jugendlichen Gemeinschaftsgefühl und die Fülle der Natur erlebbar machen ließ.

Die FleGS-Klassen A und D wanderten mit ihren Lehrkräften nach Grötschenreuth und wieder zurück. Der Weg der FleGS-Klassen B und C führte nach Hauxdorf und über den Amerikanischen Kinderspielplatz zurück zur Schule.
Die Klassen 3a und 3b wetteiferten in einem Minigolf-Turnier bei Familie Goller am Kreuzstein um das beste Handicap, während sich die vierten Klassen auf den Waldlehrpfad in Fuchsmühl nahe des Hacklsteins begaben.

Über den Kurweg erreichten die Ganztagesklassen den Bürgerpark in Krummennaab zum Verweilen und sich Austoben, bevor es wieder zurück zur Schule ging.
Die achte Klasse war fotodetektivisch mit Karte und Aufgaben in und um Erbendorf unterwegs, um die einzelnen Stationen der Stadtrallye bildlich festzuhalten.
Die Klasse 7a, 9a und 10M durchwanderten den Steinwald und konnten dabei – fast wie bei den sieben Zwergen – sieben „Berge“ machen: Vogelfelsen, Räuberfelsen, Ratsfelsen, Saubadfelsen, Reiseneggerfelsen und Zipfeltannenfelsen mit „Steinwald-Sphinx“.

Passend zum Herbstbeginn zeigte sich der Tag nach anfänglichem Nebel von seiner besten Seite, und die Sonne lachte allen Wanderern. Der Tag wird allen sicher in guter Erinnerung bleiben.

34 ABC-Schützen begannen am Dienstag, 14.09.2021 an der Grundschule Erbendorf mit ihren Eltern freudig und erwartungsvoll ihren ersten Schultag.

7 Jungen und 6 Mädchen besuchen die FleGS-Klasse 1/2a bei Lehrerin Julia Baumann.
3 Jungen und 5 Mädchen werden in der FleGS-Klasse 1/2b von Lehrerin Ulrike König in Vertretung für Studienrätin der Grundschule Christina Zintl unterrichtet.
Die FleGS-Klasse 1/2C leitet Konrektorin Beate Koch mit 2 Jungen und 3 Mädchen.
5 Jungen und 3 Mädchen besuchen die FleGS Klasse 1/2d, die Lehrer Benjamin Koppmann führt.

Nach einer kurzen Begrüßung durch Rektorin Sabine Graser durften alle – bepackt mit Schultüte und Schultasche – mit ihren Lehrerinnen in das jeweilige Klassenzimmer ziehen.

Für den ökumenischen Gottesdienst hatten Pfarrer Besold und Pfarrer Sauer die Schulanfänger und ihre Eltern in die katholische Pfarrkirche Mariä Himmelfahrt geladen.

Die Steckbriefe im Haupteingang der Schule erinnern an diesen Tag und wünschen den Schulanfängern viel Freude und Erfolg beim Lernen.

Für das Schuljahr 2021/22 konnten wir an der Grund- und Mittelschule Erbendorf fünf neue KollegInnen begrüßen.

Lehrerin Julia Baumann übernimmt die Leitung der Klasse 1/2A in der Grundschule, Lehrerin Ulrike König die Leitung der Klasse 1/2B und Lehrer Dominik Schinner (nicht auf dem Bild) führt die Klasse 3b. Die Religionslehr­kräfte im Kirchendienst Birgit Lang-Riebl und Albert Neiser erteilen katholischen Religionsunterricht an der Grund- und Mittelschule. Ebenfalls an der Grund- und Mittelschule ist wieder Fachlehrerin Eva Gleißner eingesetzt.

Für die Arbeit am neuen Dienstort wünscht die Schulfamilie allen KollegInnen viel Freude.

        Das neue Schuljahr beginnt am Dienstag, 14.09.2021.

In der ersten Schulwoche endet der Unterricht jeweils nach der vierten Stunde. Ab Donnerstag, 16.09.2021 findet Fachunterricht statt.

Der Nachmittagsunterricht sowie der offene und gebundene Ganztag beginnen in der Mittelschule ab Montag, 20.09.2021.

Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern einen GUTEN START und
viel Erfolg und Freude in der Schule. Ganz besonders unseren ABC-Schützen.

Auch dieses Schuljahr wieder wurden die fleißigsten Punktesammler im web-basierten Leseförderungsprogramm Antolin prämiert. Rektorin Sabine Graser und Antolinbetreuer Benjamin Koppmann bedankten sich bei den Schülerinnen und Schülern für ihren fleißigen Leseeinsatz und waren beeindruckt von der Menge an Punkten, die in diesem Schuljahr erreicht wurden.

In jeder Jahrgangsstufe bekamen die besten drei Kinder eine Urkunde und durften sich einen kleinen Preis aussuchen. Die besten Punktesammler waren Xaver Adam (Klasse 4 a), Anaya Lewis (Klasse 3 a), Rosa Schleicher (Klasse 1/2 d) und Lasse Stobrawe (Klasse 1/2 d).

Herzlichen Glückwunsch an alle Gewinner!

Nachdem ein Besuch im Schullandheim Pottenstein aufgrund der aktuellen Corona-Beschränkungen storniert werde musste, führten die beiden Klassen mit ihren Klassenleitern Herrn Koppmann und Frau Grünauer als Ersatz eine Projektwoche durch.

In der Zeit vom 12. bis 16.07.2021 sägten, malten und lackierten die Buben und Mädchen einen Zaun im Stile von James Rizzi, um den Eingang der Grundschule zu verschönern. In den Trocknungstagen dazwischen führte man Wanderungen im Steinwald und Waldnaabtal durch. Am letzten Tag wurde in Teamarbeit ein beeindruckendes Landart-Kunstwerk auf dem Pausenhof gestaltet. Dabei durften nur Materialien verwendet werden, die die Natur von selbst hergab und von den Schülern gefunden werden konnten.

Alle Kinder hatten viel Spaß und freuten sich, ihrer alten Schule etwas „hinterlassen“ zu können.

Zum Schuljahresende konnte in Zusammenarbeit mit der Wasserwacht Erbendorf ein außergewöhnliches Projekt im Rahmen des Sportunterrichts von der Schule organisiert werden: der Aktionstag „Bayern schwimmt“.

Zur Vorbereitung des Schwimmtags wurden die 3. bis 6. Klassen zunächst im Klassenzimmer durch Youtube-Videos der Wasserwacht Bayern über das sichere Schwimmen und über die Baderegeln informiert.

Am Dienstag, 20. Juli 2021, war es dann soweit: Die Schüler konnten nach der sehr langen, corona-bedingten Schwimmpause das Freibad endlich wieder besuchen. Dort begrüßte sie Herr Seiler, der Vorsitzende der örtlichen Wasserwacht. Nach dem Umziehen und Duschen wurden die Schüler in zwei Gruppen eingeteilt: Schwimmer und Nichtschwimmer.

Die Schwimmer hatten die Möglichkeit, das bronzene Schwimmabzeichen abzulegen. Folgende Leistungen waren vorgegeben:

• 15 Minuten Schwimmen – 50 m in Rückenlage und mindestens 150 m in einer anderen Schwimmart (meist Brustschwimmen)
• Paketsprung vom Startblock
• Tauchen nach einem Tauchring in ca. 2 m Tiefe
• Kenntnis von Baderegeln

Die Kinder zeigten enormes Engagement und schafften die erforderlichen Leistungen des Bronzenen Schwimmabzeichens. Sie erhielten auch einen neuen Schwimmpass, wenn sie bereits über dieses Schwimmabzeichen verfügten, weil sich die Voraussetzungen dafür verändert hatten.

Danach durften die Schüler noch die Wasserrutsche und den Sprungturm nutzen, was sie eifrig und mit viel Spaß machten.

Die Nicht- und Halbschwimmer hatten in der Kleingruppe die Möglichkeit zu zeigen, was sie schon konnten. Mit und ohne Schwimmhilfen trainierten sie ihre Wasserlage und das Gleiten sowie Armzüge und Beinschwünge.

Die Schüler waren durch die intensive Betreuung der externen Trainer so motiviert, dass die meisten Halbschwimmer das „Seepferdchen“ bestanden und ihre Schwimmfähigkeit danach stolz unter Aufsicht im Schwimmerbecken erproben durften.

Sowohl die Mitglieder der Wasserwacht – die sich für diesen besonderen Tag extra freigenommen hatten – als auch die Lehrkräfte waren überrascht über die erstaunlich große Anzahl der Abzeichen, die bei dieser Aktion abgenommen werden konnten.

Herr Bürgermeister Reger machte sich am Vormittag ein Bild von der tollen Aktion der Wasserwacht Erbendorf. Er war begeistert vom herausragenden Engagement auf allen Seiten und zeigte sich sehr erfreut darüber, dass das Freibad nun wieder einmal zum Schulschwimmen genutzt werden konnte. Deshalb erklärte er sich gerne bereit, die Kosten für die abgelegten Abzeichen zu übernehmen.

Der Aktionstag „Bayern schwimmt“ war für alle Seiten ein überaus gewinnbringendes Projekt:

• Für die Schüler war es eine willkommene Abwechslung vom Schulalltag, ein schönes sportliches Ereignis mit Wettbewerbscharakter und einem Abzeichen als krönendem Abschluss.
• Für die Schule war es eine corona-konforme und sehr motivierende Gelegenheit, Schwimmunterricht auf höchstem Niveau anzubieten.
• Für die Wasserwacht war es eine ganz neue Art der Zusammenarbeit mit der Schule und auch eine besondere Gelegenheit, das Interesse an diesem Ehrenamt bei den Kindern zu wecken.

Normalerweise fahren die vierten Klassen jedes Schuljahr ins Freilandmuseum Oberpfalz nach Neusath/Perschen. Da das Wasser mit all seinen Facetten ein zentrales Thema im Lehrplan der vierten Jahrgangsstufe ist, findet dort alljährlich die Weltwasserwoche statt.

Schulklassen aus vielen verschiedenen Landkreisen durchlaufen auf dem Gelände des Museums viele Mitmach- und Informationsstationen zum Thema Wasser. Dabei geht es zum Beispiel um den natürlichen Wasserkreislauf, die Durchlässigkeit und Wasserspeicherfähigkeit verschiedener Bodentypen oder die Wassernutzung früher und heute. Alles präsentiert von fachkundigem Personal oder externen Mitarbeitern diverser Institutionen, wie zum Beispiel dem Wasserwirtschaftsamt. Normalerweise eines der Highlights in der vierten Klasse…

…aber was ist schon „normal“ in diesem Coronaschuljahr? Leider war eine Durchführung aufgrund der aktuellen Beschränkungen in gewohnter Form nicht möglich. Aus diesem Grund organisierte das Landratsamt Schwandorf in Kooperation mit verschiedenen Wasserwirtschaftsämtern dieses Jahr eine virtuelle Ausgabe. Das Gelände des Freilandmuseums konnte man über deren Website mit einem virtuellen Rundgang erkunden. Dies erledigte die Klasse mit dem schuleigenen iPad Koffer und auch vom heimischen PC/Laptop/Tablet aus. Eine sehr gelungene Sache, da man Tablets und Handys sogar bewegen und sich damit „live umschauen“ konnte! Eingebettet waren in den Rundgang sechs interessante Videos zu verschiedenen Themen, präsentiert von Experten. So erfuhr man etwas darüber, mithilfe welcher Tiere man die Gewässerqualität beurteilen kann oder welche Bedeutung der Waldboden in Bezug auf Wasser hat. Diese Videos sah man im Plenum und besprach sie danach.

Zu guter Letzt bearbeitete man Quizfragen zum Rundgang und den Videos. Diese konnte man zusammen mit einem Feedbackbogen einreichen und damit am Gewinnspiel teilnehmen. Unter allen Einsendungen wurden dann die Gewinnerklassen gezogen und die Klasse 4 a konnte sich glücklich schätzen, für jedes Kind eine Urkunde, ein Quietschetierchen und einen Wasserball als Preise per Post entgegenzunehmen.

Am Ende dieses Schuljahrs war es zum ersten Mal seit Beginn der Corona-Pandemie möglich, eine Theaterfahrt zu organisieren. Die Klassen 1 bis 4 der Grundschule freuten sich sehr, als sie am 1. Juli 2021 die Premiere des Musicals „Pinocchio“ auf der Luisenburg besuchen durften. Schon die gemeinsame Busfahrt nach Wunsiedel war für die Kinder ein kleines Abenteuer. Viele Schüler waren zum ersten Mal auf der Luisenburg. Sie staunten nicht nur über die großen Felsen auf der Bühne, sondern vor allem über die bunten Kostüme der Schauspieler, die fetzigen Tanzeinlagen, den schnellen Wechsel der Kulissen und die beeindruckenden Theatereffekte, wie z. B. Feuer und Rauch.

Gespannt und sehr konzentriert folgten die Schüler der Handlung auf der Felsenbühne: Im Musical „Pinocchio“ wird erzählt, wie aus der gleichnamigen Holzpuppe ein Mensch, ein kleiner Junge wird. Der Tischler Geppeto schnitzt eine Marionette und wünscht sich, dass seine Puppe ein richtiger Junge wäre. In der Nacht erscheint eine blaue Fee und erweckt die Holz-puppe zum Leben. Geppeto tauft die Puppe dann auf den Namen „Pinocchio“ und ist glücklich, dass er nun einen Sohn hat. Er schickt Pinocchio in die Schule, damit er auch etwas lernt. Pinocchio kommt dort aber nicht an: Er wird durch falsche Freunde und böse Begleiter, wie den Kater und den Fuchs, von seinem Weg abgebracht und gerät immer wieder in Schwierigkeiten.

Stationen seiner Reise sind ein Marionettentheater, in dem Pinocchio als Star auftritt, eine Vergnügungsinsel, auf der er mit anderen Kindern „Party“ macht und zuletzt der Bauch eines Walfischs, in dem er seinen Vater Gepetto wiederfindet. Pinocchio rettet seinen Vater aus dem Bauch des Wals und wird von der blauen Fee zur Belohnung in einen richtigen kleinen Jungen verwandelt.

Besonders lustig fanden die Schülerinnen und Schüler, dass beim Lügen Pinocchios Nase immer ein Stück länger wurde, bis sie schließlich fast so lang wie die Marionette selbst war.

Begeistert applaudierten die Kinder am Ende des Stücks den Schauspielern und dankten ihnen so für die wirklich beeindruckende und abwechslungsreiche Vorstellung.

Dieses Erlebnis wird den Grundschülern trotz der nötigen Corona-Maßnahmen, wie z. B. Maske und Abstand, sicher noch lange in Erinnerung bleiben.

Auch in diesem Jahr beteiligt sich die Grund- und Mittelschule am Bundesweiten Vorlesetag.

An der Grund- und Mittelschule beginnen mit dem neuen Schuljahr zehn neue Lehrkräfte ihren Dienst.

Besonders herzlich begrüßen wir die neuen Lehramtsanwärterinnen für die Grundschule, Eva-Maria Emmerig und Lena Scharf, sowie Lehramtsanwärter Nico Dümmelbeck für die Mittelschule. Frau Emmerig übernimmt die Klassleitung der Klasse 3b.

Lehrerin Anna Lindner ist derzeit im Homeoffice tätig. Sabine Hübner wird als Lehrerin ohne Klassleitung in mehreren Klassen der Grund- und Mittelschule unterrichten. Lehrer Sebastian Högl aus Kemnath und Lehrerin Birgit Tanner aus Erbendorf verstärken die Mobile Reserve im Schulamtsbezirk. Als neue Fachlehrkräfte unterrichten Thomas Eber (Erbendorf) und Ines Greim an der Schule. Mit im Boot ist auch die Religionspädagogin Michaela Sauer (Wildenreuth), die den evangelischen Religionsunterricht in der Grundschule übernimmt und zudem eine Beratungsstunde für Krisensituationen anbieten wird.

Wir heißen alle herzlich willkommen und wünschen viel Freude am neuen Einsatzort.