GRUND-/MITTELSCHULE ERBENDORF
Aktuelles
Ökumenischer Unterricht in den Erbendorfer Kirchen
Im Rahmen des katholischen und evangelischen Religionsunterrichtes haben die FleGs-Klassen 1/2c und 1/2d, sowie die Klassen 3b und 4b die evangelische und katholische Kirche in Erbendorf erkundet.
Anfangs durften die Schülerinnen und Schüler Fragezeichen im evangelischen Kirchenraum verteilen. Die beiden Lehrerinnen Michaela Sauer und Eva-Maria Schäffler haben dann die Fragen der Kinder beantwortet. Highlights waren die Besichtigung der Orgel und der Sakristei. Abschließend hat sich jeder seinen Lieblingsplatz in der Kirche ausgesucht und die Atmosphäre auf sich wirken lassen.
In der katholischen Kirche wurden die Unterschiede zur anderen Konfession herausgearbeitet. Das Augenmerk wurde auf die Deckenmalerei, die Kreuzwegbilder und den Beichtstuhl gelegt. Zum Schluss erzählte die evangelische Religionspädagogin die Geschichte von der Arche Noah am Ambo.
Mit vielen neuen Eindrücken sind die Schülerinnen und Schüler in die Grundschule zurückgekehrt.
Informatik für Grundschüler am IFL in Bayreuth
Die Schülerinnen und Schüler der dritten Klassen durften gemeinsam mit den Lehrerinnen Theresa Reber und Eva-Maria Schäffler sowie dem Schulsozialarbeiter Jörg Wetzel am Staatsinstitut für die Ausbildung von Fachlehrern in Bayreuth Grundzüge des Programmierens kennenlernen. Diese Einführung in die Informatik bereits in der Grundschule ist ein Teil der Kooperation der beiden Partnerschulen Erbendorf und Bayreuth.
Jedes Kind durfte selbstständig einen Ozobot programmieren und hat dabei kompetente Unterstützung von den Studentinnen und Studenten bekommen. Nach einer kurzen Einführung wurden die Ozobots kallibriert. Die erste Aufgabe war es dann, den Roboter auf einer vorgegebenen Strecke zu einem bestimmten Ziel zu schicken. Befehle entnahm der Ozobot aus verschiedenen Farbcodes, die die Schülerinnen und Schüler mit speziellen Stiften in die Route integrierten. Der nächste Schritt war eine komplett eigens erstellte Route der Drittklässlerinnen und Drittklässler für den Roboter, die zum Schluss alle aneinandergelegt eine große Strecke für den Ozobot darstellten.
Mit vielen neuen Erfahrungen und Eindrücken vollgepackt traten die Erbendorfer Klassen den Rückweg an.
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